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電  話:13354716418
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電  話:0471-3463991
公司網址:www.hbtianying.com
中文域名:www.高考谘詢.中國
公司地址:呼市新城區新華大街鼓樓東端護城河南街(19中斜對麵),富邦商苑北樓5單元7樓701

錫林浩特市高考報考分部
聯係人:奧老師    
微信: A15334795997。

電   話: 15334795997;
聯係地址:錫林浩特市逸園小區院內高層3單元8樓AG平台教育錫盟分部辦公室
 
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內蒙古高考谘詢|呼和浩特誌願填報指導|高考誌願一對一指導-AG平台教育
  呼和浩特市AG平台教育信息谘詢有限公司是內蒙古自治區一家高考報考””誌願網報指導“”職業生涯規劃“的高考升學指導機構,公司成立於2012年,自成立一直專注高考報考服務為宗旨。公司由大學教授,原高校老師,在校研究生,在校大學生,等人員組成。
    公司是通過提供高考報考全程指導,文理分科深度解析,內蒙古高考教育谘詢高考專業解析高考誌願填報內蒙古高考一對一指導呼和浩特高考教育服務職業生涯規劃,為學員在人生·職業·學業的發展過程中提供規劃谘詢與指導的一家教育機構。

    公司現以推出“線上產品的講解和線下人工指導”同時進行的服務模式。
還為所有參加本公司的“高考報考會員”,大學畢業後幫忙推薦就業單位,實習單位,被推薦的畢業生如果在推薦單位工作成績突出者有出國機會,而且晉升空間也很大。推薦的單位都在經濟發達的沿海城市,公司從2015年推出留學谘詢服務。2016年與“233網校”合作共同打造網上在線教育產品,職業教育、小學教育、初中教育等係列視頻講解課程。

  
  公司致力於為高考考生和家長提供高效的服務。采取多種靈活的服務形式,包括撰寫係列文章、舉辦大型講座、小型座談、答辯會、開展“一對一誌願填報指導等內容,為高考考生提供優良的服務 公司在2014年與  高考報考教育的先鋒者,個人戰略教育的優越者,成立以來一直以高考報考教育服務的上市公司簽訂了合作協議,引進了“更科學的高考報考”,所以在幫助考生誌願填報的工作時可以做到更完善。還可以讓AG平台每個考生和家長坐在家裏就可以了解到全國各地的院校,地域等等一係列的信息和知識。

  公司還與全國上百所高校招生辦有著密切的聯係,幫助了自治區近千名考生被心儀的高校和專業錄取,積累了豐富的經驗,贏得了考生和家長的好評。

2016年建立了錫林郭勒盟分部(AG平台教育加盟商獨立運營)
 公司現招募內蒙古各地區“高考報考”加盟商。


AG平台教育公司,(贏鼎分部)老師正在為考生做報考方案一角


高考報考為什麽需要提前準備?
       高考報考不僅僅是簡單地一次誌願填報,高考報考的價值:選擇+努力=成功   {  選擇+努力【它是成功的一個過程】,而成功是一個結果,顯然大家都知道過程遠遠要比結果更重要。因為過程是解決目標和意義的前提,而目標=院校,意義=專業。}
高考報考的意義:高考報考是中國基礎教育和高等教育的分界點,是基礎教育的結果體現,是高等教育以及人生職業生涯的起點選擇。所以要從高一就開始準備。
   高考前準備---高考報考是一套目標激勵係統,可提加學習動力。
  高考後準備----高考報考是人生的一次選擇。




AG平台教育公司辦公環境(*照片)

為什麽選擇AG平台教育?


優勢    傾力匯集全國各地新興學習軟件。
前線     吸納了高考報考教育的先鋒者,個人戰略教育的優越者。
定位    “霍蘭德”興趣,性格測試,深入評析自己。人生方向,科學眺望。
全麵     全方位輕鬆掌握在各省招生多所本專科的院校信息,專業信息,地域信息。
清晰     全麵的曆史數據、趨勢、院校,職業,行業多維度查詢,圖表清晰。
明確     從多個維度比對專業,院校,學科實力,更清楚你未來發展之路--理想的導航圖。
輕鬆     舒服的坐在一台電腦前,不用任何工具,隻要會點鼠標,你就能鎖定夢想。
簡單     不用無序的查找,智能推薦你適合的學校專業,填報風險度,科學評估你的未來。
確    以準確的考分名次換算為判斷誌願的依據。
科學     數理統計計算模型方法得出理想高校。


傳統填報(書本)的特征 智能係統的特征
1.呈現性:使用文字呈現、描述和定義。 1.非呈現性:使用計算機來認識來處理統計轉化。
2.分析性:有步驟地解決問題,自己一部分一部分地來。 2.綜合性:把事物整合成為一個整體。
3.象征性:使用符號來象征某些事物。 3.真實性:涉及事物當時的原樣,圖像等。
4.抽象性:僅以文字概念代表事物。 4.類似性:看到事物相同的地方;理解事物象征性的含義。
5.時間性:有時間概念,將事物排序:先做什麽後做什麽。 5.非時間性:沒有時間限製,不受空間邏輯的限製。
6.理性:靠自己根據理由和事實得出結論。 6.非理性:不單一以理由和事實為基礎。智能整合
7.數字性:靠自己使用數字進行計算。 7.空間立體性:能看到事物間的聯係及事物的組合規律。
8.邏輯性:根據自己的邏輯得出結論。 8.直覺性:根據不完整的規律、感覺或視覺圖像洞察出事物的真相。
9.線性:連貫性思維,一個接著另一個,往往引出單一的結論。 9.整體性:感知整事物體規律和結構,往往引出總體的結論。


公司辦公一角(照片)

  AG平台服務三類高中學生
         高一 高一是高中生涯的開端,也是方向確立的開始。高一的文理分科和高考報考息息相關,高一進行高考報考的準備,有利於目標的確立和成績的提升。此時是高考報考學習的主要時期。因高考改革,考試招生製度改革要求根據專業培養目標,等等。從今以後,高考報考變得更加複雜,與此同時,高一的學生就要開始進行關於高考報考的學習和對於大學專業的定位。
高二 高二是高中的提升階段,進行高考報考的學習,能夠有效確定目標,與學習提升十分吻合。此時學習也能夠讓高考報考準備和調整更加充分。此時是高考報考學習的黃金時間。
高三 高三是高中學習的衝刺階段,也是高考報考的重要階段。高中三年的學習就是為了考入理想的大學,選擇適合的專業,此時進行高考報考的學習能夠有效找準奮鬥目標,讓努力更加精準。

高考報考的誤區和陷井,您是否深陷其中----
 
誤區一:不懂方法,抱憾終身
大多數學生家長盲目信從他人建議,自身卻根本不懂職業生涯規劃和高考報考知識,不知道應從人生、職業、學業、戰略等諸多角度來定位高考報考方案,結果導致高考報考驗證缺乏科學性。
誤區二:不懂步驟,誤入歧途
科學合理的高考報考方法:必須先鎖定專業,再預估分數區間,然後根據不同分數對應不同院校的報考預案。但很多家長不懂科學的報考步驟,導致孩子未來發展深受影響。
誤區三:不懂專業,方向錯誤
所謂好的專業,未必是適合您孩子的好專業。專業的選擇需要對孩子興趣、能力和未來的發展方向做出科學評估,而並不是簡單的主觀判斷。專業的選擇與分數高低無關,無論低分高分考生,都可以進行科學的高考報考方案。而且高考報考要從高一就開始準備,文理分科也必須根據專業就行選擇。 
誤區四:不懂時機,盲目填報
大多家長以為高考報考是在分數出來之後才研究,但是分數公布出來之後,填誌願的時間短暫,家長是無法做出準確的決策的。 
誤區五:不懂就裏,望名填報
所有家長都希望孩子上名牌大學,在選學校時總選名字響亮的,凡是有“中國”、“北京”、“省會”等字眼的都做重點考慮,上網查詢,評價都很好,一衝動就做了決定。而現在很多學校都忙著改名,搶注“科技”、“理工”、“財經”、“商業”等熱門詞匯,目的就是吸引生源,但是辦學條件、軟硬件設施、師資力量都沒有保障。還有一些學校因為名字相近,很多人容易混淆,但是在學校排名、師資力量等各方麵卻差很遠。 
陷阱一:院校陷阱

前者是“211”院校,教育部直屬重點高校,位於上海;後者是原華東地質學院,位於江西省撫州市。 

前者是共青團中央直屬的高校;後者的辦學層次為高職高專。 

前者是安徽省屬高校,屬於馬鞍山鋼鐵學院升級;後者是教育部直屬211院校。 

前者的前身是北京冶金機電學院改名的二本類院校,後者才是北京重點大學,國家“211”工程院校。 
陷阱二:專業陷阱 
  :  這個專業並不是計算機類的專業,而僅僅是“數學”學科的一種專業。 
  :  某些學校的這個專業來自於“圖書館學”或者“檔案學”專業。 
  :  這個專業的原名為“熱能與動力工程”,屬於早期的“鍋爐”專業。 
 :    這個專業與“生物”和“醫學”的聯係不大,是研究X光機、CT機的,與“電子信息工程”類似。 
陷阱三:是否服從調劑陷阱 
服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。 是否服從專業調劑,關鍵還是看考生個人意願,是更在乎學校還是專業。如果很在乎學校,專業放在其次考慮,就可以填報服從調劑。 
 


2014年高考報考講座家長會現場,在內蒙古農業大學全麵解析:誌願填報時“專業,院校,地域”要以那些維度來衡量與選擇等一係列問題
            








 
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